נהלי שימוש בכלי בינה מלאכותית
הנחיות לשימוש ראוי בכלי בינה מלאכותית בתוכנית ללימודי מגדר
יוני 2025
השימוש בכלי בינה מלאכותית (AI) פותח אופקים חדשים ללמידה ולמחקר, אך בד בבד הוא מחייב גם אחריות אישית ויושרה אקדמית. מטרת ההנחיות הבאות היא להבטיח שימוש נכון, אתי ושקוף בכלי AI, שיסייע לכןם להעמיק את הבנתכןם, לשפר את עבודותיכןם ולפתח מיומנויות חשיבה ביקורתית, מבלי לפגוע בעקרונות היושרה האקדמית.
עקרונות יסוד
- יושרה אישית ואקדמית: העבודות שתגישו צריכות לשקף את הבנתכם ואת יכולותיכם האישיות. כלי בינה מלאכותית עשויים לתמוך בתהליך הלמידה, אך אינם באים להחליפו. השימוש בהם אינו תחליף לקריאה ביקורתית, ניתוח עצמאי וכתיבה מקורית.
- שקיפות: בכל מקרה של הסתייעות בכלי בינה מלאכותית (למשל ניסוח, תרגום, סיכום או עריכה), יש לציין זאת באופן ברור ומפורש בגוף העבודה או לפי ההנחיות שנמסרו בקורס.
- אחריות: אתןם נושאות באחריות מלאה לכל תוכן שתיצרו או תגישו, גם כאשר נעזרתןם בבינה מלאכותית בתהליך הכתיבה. עליכןם לוודא את הדיוק, המהימנות והאותנטיות של כל מידע שנכלל בעבודה. יש לזכור כי תוכן שנוצר בידי בינה מלאכותית עלול להיות שגוי, מטעה, או מופרך לחלוטין, ואף לכלול חומר המוגן בזכויות יוצרים. לכן, חובה לבחון באופן ביקורתי את החומר לפני פרסומו או הגשתו.
שימושים מותרים ומומלצים
ככלי עזר להבנה ולחשיבה:
קבלת הסברים על מושגים תיאורטיים או מתודולוגיים מורכבים.
סיעור מוחות ראשוני לצורך גיבוש רעיונות לנושאי מחקר או כתיבה.
הצעות למבנה.
ככלי עזר לשיפור כתיבה ועריכה:
זיהוי ותיקון של שגיאות כתיב, תחביר ודקדוק.
הצעות לשיפור סגנון כתיבה ושטף טקסטואלי.
תמצות טקסטים ארוכים (לצורך הבנה בלבד, לא לצורך הגשה כתמצית אישית).
ככלי עזר למחקר ראשוני:
איתור מקורות מידע רלוונטיים (תוך אימותם באופן עצמאי דרך פלטפורמות כמו google scholarלמשל).
הצעות למילות מפתח לחיפוש.
שימושים אסורים
הגשת עבודה שנוצרה כולה או ברובה על ידי AI: איסור מוחלט על הגשת טקסט, קוד, פתרונות או כל תוצר אחר שנוצר על ידי AI כאילו נכתב על ידכןם.
העתקה והדבקה ללא הבנה או ציון מקור: אין להעתיק ולהדביק תוכן שנוצר על ידי AI מבלי להבינו לעומק, לערוך אותו באופן מהותי ולציין את השימוש בכלי.
שימוש ב-AI לצורך רמאות בבחינות או מטלות: ישנו איסור מוחלט על שימוש בכלי AI במהלך בחינות, בחני פתע, מטלות בכיתה או כל מבדק אחר שבו השימוש בהם אינו מותר במפורש.
ייצור מידע כוזב או "המצאת" מקורות: כלי AI עלולים לייצר מידע שגוי או "להמציא" מקורות. באחריותכןם לוודא את נכונות כל הנתונים והמקורות.
הפרת זכויות יוצרים וקניין רוחני: אין להשתמש ב-AI לצורך הפרת זכויות יוצרים, למשל, על ידי יצירת תוכן שמבוסס באופן ישיר על יצירה מוגנת ללא רשות.
דרישות ציון ובכלל שקיפות
ציון כללי: אם השתמשתןם בכלי AI באופן כלשהו בעבודה, עליכןם לציין זאת במפורש במבוא או בהערה נפרדת בתחילת העבודה. לדוגמה: "בכתיבת עבודה זו נעשה שימוש בכלי AI ChatGPT/Bard/Copilot/אחר, לצורך סיעור מוחות/שיפור ניסוח/בדיקת שגיאות".
ציון ספציפי (לפי דרישת המרצה): במקרים מסוימים, ובהתאם לדרישות המרצה, ייתכן שתצטרכו לציין באופן ספציפי בכל מקום שבו נעשה שימוש בכלי AI (לדוגמה, בסוף פסקה מסוימת או ליד גרף שנוצר בעזרת AI). יש לוודא את דרישות המרצה הספציפיות.
הגשת תיעוד (לפי דרישת המרצה): ייתכן ומרצים ידרשו להגיש תיעוד של האינטראקציה עם כלי ה-AI(לדוגמה, צילומי מסך של השיחות או פרומפטים ששימשו אתכם).
סנקציות אפשריות לשימוש לא אתי בכלי בינה מלאכותית
הפרה של הנחיות אלו תיחשב להפרה של כללי היושרה האקדמית ותטופל בהתאם. לפי שיקול דעתה של המרצה יתכנו נקיטת האמצעים הבאים:
- ציון נכשל במטלה/בחינה: קבלת ציון 0 במטלה, בעבודה או בבחינה שבה נעשה שימוש לא ראוי ב-AI.
- ציון נכשל בקורס: קבלת ציון נכשל בקורס כולו.
- רישום ברשומה האקדמית: תיעוד ההפרה בתיק האישי של הסטודנט.ית, מה שיכול להשפיע על המשך הלימודים או על קבלה לתוכניות מתקדמות.
חשוב לזכור כי מטרתם המרכזית של לימודים אקדמיים היא טיפוח החשיבה העצמאית, הכישורים האנליטיים והיכולת לייצר ידע מקורי. שימוש בבינה מלאכותית עשוי להוות כלי עזר משמעותי ללמידה, לתכנון ולשיפור מיומנויות כתיבה, אך אין בו כדי להחליף מחקר מעמיק, תהליך כתיבה עצמאי ויכולת שיפוט ביקורתית.
אנו מעודדותים שימוש מושכל, אתי ואחראי בטכנולוגיות אלו, תוך הקפדה על יושרה אקדמית ושקיפות. במקרה של אי-בהירות בנוגע לאופן השימוש הראוי, מומלץ לפנות למרצה הקורס או לגורם הרלוונטי במוסד האקדמי לצורך הבהרה.
בהצלחה,
ועדת הוראה, התוכנית ללימודי מגדר
