מסלול להשלמת תיזה
מסלול השלמת תזה מיועד לתלמידים.ות מצטיינים בעלי תואר שני ללא תזה שבמבקשים לערוך עבודת תזה במסגרת לימודי מגדר. תנאי יסוד לקבלה למסלול זה הוא רעיון מגובש למחקר והתחייבות מראש של מרצה בכיר שמעוניין להנחות את העבודה.
ימים ושעות לימוד
הלימודים מרוכזים ביום לימודים אחד בשבוע, יום שלישי בשנה א' ויום רביעי בשנה ב'.
מבנה תוכנית הלימודים במסלול השלמת תזה
הלימודים במסלול השלמת תזה נמשכים שנתיים והם כוללים כתיבת עבודת תזה ושיפוטה וכן השלמת קורסים בהיקף של עד 7 ש"ש (14 נ"ז).
הוועדה המחלקתית תקבע את תכני הקורסים הנדרשים והיקפם בהתאם לרקע האקדמי של הסטודנט.ית ולצורכי המחקר. במסלול זה לא חלות חובת לימודי אנגלית לתואר שני וחובת לימודי יסוד ביהדות.
תנאי קבלה
הלימודים במסלול השלמת תזה מיועדים למי שסיימו בהצטיינות תואר שני ללא תזה במגדר (או בדיסציפלינה קרובה למגדר) במוסד אקדמי המוכר ע"י המועצה להשכלה גבוהה. השלמת כל חובות המסלול מקנה אישור על כתיבת תזה וציונה.
1. ממוצע של 90 ומעלה בלימודי התואר השני.
2. ציונים של 90 ומעלה בסמינריונים שנלמדו במסגרת התואר השני.
3. נושא מגובש לעבודת תזה והתחייבות של מנחה לליווי בכתיבת העבודה (לא ניתן להירשם לפני שיש התחייבות להנחייה).
4. המלצה אקדמית אשר תשלח ישירות על ידי הממליצ.ה למשרדי התוכנית.
הקבלה ללימודים במסגרת מסלול השלמת תזה כפופה לשיקול דעת התוכנית ללימודי מגדר וביה"ס ללימודים מתקדמים. עמידה בתנאי הסף אינה מבטיחה קבלה אוטומטית.
הזדמנויות תעסוקה
בוגרות ובוגרי התוכנית לתואר שני בלימודי מגדר משתלבים במגוון תפקידים משמעותיים ומובילים בארגוני החברה האזרחית, במגזר הציבורי והעסקי: טיפול וחינוך מודע מגדר, ייעוץ מגדרי (למשל יועצות לשוויון מגדרי), פיתוח מודעות מגדרית-ארגונית, תפקידי מחקר, אנשי חינוך בתפקידי מפתח, מנהלות ומנהלים, אנשי תקשורת ועוד.
מה הבוגרות והבוגרים שלנו מספרים?
ד"ר ניצן כספי שילוני, בוגרת מסלול השלמת תיזה ודוקטורנטית בהנחיית פרופ' רונית עיר-שי, על התוכנית ללימודי מגדר: "התוכנית היא מרחב שבו מתאפשר לי לתרגם ולסווג את השדה האקטיביסטי שבו אני פועלת, כמו גם את החיים עצמם, לתובנות ולרעיונות תאורטיים".
משה חג'ג', בוגר מגמת מגדר בשטח ומסלול להשלמה לתזה, על התוכנית ללימודי מגדר: "התוכנית היא צוהר לחשיבה ביקורתית, מקדמת ומאחדת. הבית האקדמי שלי בשנים האחרונות. המקום בו אני יכול לתרגם את החוויות האישיות שלי לפרקטיקה חברתית. לחשוב ולהיות".
